EkoEkipa ze Starkowa
Terenowa edukacja przyrodnicza w Błękitnej Szkole we Władysławowie! 🌊☀️
W poniedziałkowy poranek, 27 października 2025 r., opuściliśmy szkolne ławki i wyruszyliśmy w drogę do Władysławowa, gdzie rozpoczęliśmy naszą przygodę w Błękitnej Szkole. Po zakwaterowaniu i pysznym obiedzie udaliśmy się nad morze na pierwsze zajęcia pn. „Bałtyckie ABC”, które poprowadziła pani Marta Sołtys. Na plaży dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek o Morzu Bałtyckim – jego pochodzeniu, żyjących w nim małżach i ich wieku oraz o wydmach i ich roli w ekosystemie. Uczniowie mieli także okazję samodzielnie zbadać zasolenie wody. Po przejściu do sali zajęciowej pani Marta zaprezentowała nam ciekawe eksponaty morskie, m.in. kraba, a także poprowadziła zajęcia o łańcuchu pokarmowym, planktonie i sposobach jego połowu. Wieczorem, po kolacji, przyszedł czas na integrację i wspólną zabawę.
We wtorek, 28 października, uczestniczyliśmy w ciekawych zajęciach „Na tropie przyrody. Ślady i tropy zwierząt”, które poprowadził pan Adam Michalak. Na początku spotkania dowiedzieliśmy się, jak właściwie przygotować się do wyprawy w teren oraz czym różnią się ślady i tropy zwierząt. Następnie uczniowie poznali zasady korzystania z busoli i nauczyli się wyznaczać azymut, by później wykorzystać tę wiedzę w praktyce podczas emocjonujących podchodów po Władysławowie. Podzieleni na dwie drużyny – zające i lisy – wyruszyli w teren. Zające zostawiały po drodze koperty z zadaniami, a lisy musiały je odnaleźć, wykonać zapisane w nich polecenia i ruszać dalej zgodnie z wyznaczonym kierunkiem. Wśród zadań znalazły się m.in. przysiady, rozpoznawanie gatunków drzew, odnalezienie pomników generała Hallera i Antoniego Abrahama, podanie nazwy spotkanej nad morzem kaczki, a nawet ułożenie krótkiej rymowanki lub piosenki o Władysławowie! Choć lisy spisały się znakomicie, nie udało im się złapać zajęcy. Wszyscy uczestnicy zdobyli nową wiedzę, cenne doświadczenie, poznali okolicę i świetnie się bawili. Atmosfera była pełna śmiechu, współpracy i pozytywnej energii!
W środę, 29 października, wyruszyliśmy na wycieczkę do Helu, gdzie odwiedziliśmy Fokarium i Stację Morską. To właśnie tam odbyły się nasze kolejne zajęcia edukacyjne pod hasłem „Bałtyk bez barier”. Na początku mieliśmy okazję obejrzeć trening fok – było to niezwykle ciekawe doświadczenie! Dowiedzieliśmy się, jak wygląda ich codzienna opieka, karmienie oraz jakim zadaniom i ćwiczeniom są poddawane. Foki zaprezentowały kilka swoich imponujących sztuczek, które zachwyciły wszystkich uczestników. Podczas kolejnych warsztatów rozmawialiśmy o zanieczyszczeniu Morza Bałtyckiego i jego wpływie na życie morskich organizmów. Uczniowie wzięli udział w praktycznych zajęciach, podczas których badali skład kosmetyków, sprawdzając, czy zawierają mikroplastik. Wyniki niektórych naprawdę zaskoczyły! Następnie uczestniczyliśmy w zajęciach o ssakach morskich i ich niesamowitych przystosowaniach do życia w wodzie. W części warsztatowej uczniowie przeprowadzili ciekawe doświadczenie – mierzyli pulsoksymetrem tętno i poziom tlenu przed oraz po zanurzeniu twarzy w zimnej wodzie, analizując, jak reaguje ludzki organizm. Wyniki porównywali między sobą, wyciągając wspólne wnioski. Kolejne warsztaty dotyczyły siły mięśni – uczniowie badali ją przy pomocy profesjonalnego siłomierza. Sprawdzali wyniki w różnych warunkach: po zanurzeniu dłoni w zimnej wodzie, z izolacją i bez niej. Dane zapisywali, porównywali i omawiali, poznając w praktyce, jak zimno wpływa na sprawność człowieka. Na zakończenie odbyły się bardzo ciekawe zajęcia o sposobach porozumiewania się ssaków morskich. Uczniowie brali udział w quizie dźwiękowym, w którym rozpoznawali, jakie zwierzę wydaje dany odgłos – było przy tym mnóstwo śmiechu i zabawy! Po zajęciach wybraliśmy się na spacer na Cypel Helski, gdzie zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcia na samym końcu półwyspu. To był dzień pełen emocji, odkryć i niezapomnianych wrażeń!
Czwartkowe zajęcia, 30 października, rozpoczęliśmy od warsztatów z panią Martą Sołtys poświęconych tropom i śladom zwierząt. Uczniowie co prawda poznawali już wcześniej podstawowe informacje na ten temat, ale tym razem uczestniczyli w zabawach i grach, które rozwijały spostrzegawczość, refleks i współpracę. Nie zabrakło również quizów i gier integracyjnych – rozpoznawaliśmy się po głosie, po fragmentach ciała i gestach. Kolejne zajęcia poprowadził pan Artur Sikorski, który rozmawiał z nami o recyklingu i ochronie Morza Bałtyckiego. Po części teoretycznej uczniowie wzięli udział w quizie–sprawdzianie wiedzy, z którym poradzili sobie znakomicie! Następnie udaliśmy się na plażę w pobliżu klifów, gdzie przeprowadziliśmy ciekawe doświadczenie – uczniowie zbudowali własną imitację klifu, by zobaczyć, jak wygląda proces abrazji, czyli niszczenia brzegu morskiego przez fale. W drodze na plażę przeszliśmy Aleją Gwiazd Sportu oraz zatrzymaliśmy się przy pomniku Korona Himalajów – to była doskonała okazja do poznania ciekawych historii o polskich sportowcach i himalaistach.
Piątkowy poranek, 31 października, rozpoczęliśmy od pakowania walizek i pożegnania z naszą Błękitną Szkołą. Po śniadaniu wyruszyliśmy w drogę powrotną, ale zanim wróciliśmy do domów, czekały na nas jeszcze ostatnie punkty programu. Najpierw odwiedziliśmy latarnie morskie w Rozewiu – jedne z najbardziej rozpoznawalnych symboli polskiego wybrzeża. Choć ze względu na trwające prace remontowe nie mogliśmy wejść do środka, sama latarnia zrobiła na wszystkich ogromne wrażenie. Kolejnym przystankiem była Jastrzębia Góra, gdzie dotarliśmy do Gwiazdy Północy – najbardziej na północ wysuniętego punktu Polski. To wyjątkowe miejsce stało się idealnym zakończeniem naszej nadmorskiej przygody – pełnej nauki, odkryć i wspólnych chwil. Po krótkim spacerze wyruszyliśmy w trasę powrotną i po obiedzie byliśmy już w domach – zmęczeni, ale szczęśliwi i bogatsi o nowe doświadczenia. To był wspaniały tydzień wypełniony wiedzą, przygodami i niezapomnianymi wspomnieniami!
Zajęcia odbywały się w ramach projektu „EkoEkipa ze Starkowa – Dbamy o naszą wspólną przyszłość!”. Projekt dofinansowano ze środków programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, realizowanego przez Akademię Rozwoju Filantropii w Polsce oraz Fundację Rozwoju Lokalnego „Parasol”.
85