Pierwsze działania projektowe za nami. Kilkoro uczniów z klasy 2,3,4 rozpoczęło cykl spotkań, których celem jest wyrównywanie szans w zakresie języka polskiego. Na wstępie dzieci wykonywały zadania w zakresie usprawniania motoryki małej, dlatego na pierwszym spotkaniu wykonywały ćwiczenia wzmacniające palce dłoni i przygotowywały ręce do późniejszego pisania. W ramach zajęć dzieci gniotły i rozprostowywały kartkę papieru, przekładały ołówek pomiędzy palcami, rysowały gotowe wzory po śladzie oraz rozcierały farbę palcami po foli. Przed nami jeszcze kilka spotkań usprawniających dziecięce dłonie.